还不知道：古人洗澡的读者，下面小编就为大家带来详细介绍，接着往下看吧~ 肥皂沐浴露等等都是现代的产品，那么古时候没有这么些东西，古人怎么洗澡呢?他们能洗干净吗?其实你还真多虑了，古人虽然没有沐浴露，也有自己的肥皂——澡豆。 说起这个还有个笑话，《世说新语》中说，东晋的时候，王敦刚刚当上驸马爷，去厕所方便，回来后，侍从们端来洗漱用品。一个小的金子做的洗手盆里面盛满了清水，一个琉璃碗里面放着澡豆。王敦没见过，把澡豆哗啦都倒入洗手盆里，喝了吃了，还说澡豆是干饭。惹得一屋子侍从们憋不住，都捂着嘴偷笑。 当然，这个笑话纯属瞎编，因为王敦是东晋时期的权臣，人家本身出身门第很高，不可能连澡豆都没见过，还把它当成干饭来吃。主要是他是的孙女婿，司马昭就是那个夺位之心的那位，而王敦也不是什么好东西，干了很多的坏事。后人对他极为不齿，于是编排了这个笑话，拿他开涮。 这个故事中的澡豆，就是古人洗澡用的东西，澡豆是古人用了很多药物和香料混合做成的护肤品，跟现在的香皂很类似。 不过澡豆算是贵族家庭用的，一般的老百姓是用不起的，他们用的是什么呢?一般各地有自己的特色去污品，比如有的地方用茶麸，有的地方用胰子，有的地方用皂角粉，有的山区用一种天然多泡植物无患子。 这里面使用最为广泛的应该算是皂角了，古人洗澡、洗头、洗衣服都会用到。这些都是纯天然，最环保的，比现代产品来说，可能去污能力没那么强，但是各有各的好处。 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。 “肥皂水效应”这个说法是由美国前总统约翰·卡尔文·柯立芝提出的。他有一位漂亮的女秘书，虽然人美，但是做事粗心，容易出错。肥皂水效应，如何在批评中赞美有一天，约翰总统看见秘书走进办公室，他对秘书说，漂亮的小姐搭配这身漂亮的衣服显得更美丽。相信经你手处理的公文也一定和你一样漂亮。秘书受到总统的赞美和鼓励，非常感动。从此以后，处理公文时细致用心，很少再出现错误。一位朋友知道后，便问约翰总统是如何想出这个办法的。约翰总统说：理发师给人刮胡子之前，肯定要先涂些肥皂水，这样刮起来才不会觉得痛。这就是“肥皂水效应”的来源。“肥皂水效应”讲的其实就是批评的艺术，如何将对他人的意见用合适的方式表达，让对方容易接受，而且达到理想的效果。将对他人的批评包裹在对对方的赞美之中，减少批评的负面效果，但被批评者更容易接受。孩子听不进去话，家长巧妙运用“肥皂水效应”，让孩子更易接受。批评中给予肯定，善用“语言的力量”。在实际应用中，如何做才能达到“肥皂水效应”的效果?家长需要注意以下几点：1、真诚地对对方的优点进行表扬孩子是非常敏感的，他们能感受到家长对他们的夸奖是真心的，还是敷衍的。只有真心的表扬才能激起对方心底对自己的认可，让孩子继续追求更高的行为标准。若是用敷衍的态度说出，让孩子感受到家长是为了批评做的铺垫，这种语言会让孩子觉得反感。朋友总是抱怨孩子练琴不认真，她不明白为什么自己一直鼓励但是效果仍然不好，孩子的积极性一直就不能被激发出来。有一次我到他们家，听了孩子学琴时她对孩子的说教，才明白问题出在哪里。孩子听不进去话，家长巧妙运用“肥皂水效应”，让孩子更易接受。孩子在拉小提琴的过程中已经有不耐烦情绪，一直拖着不肯继续拉，这时候朋友对孩子说：好好练，你一定可以的，我相信你的能力，继续练习吧。朋友忽视了孩子因为没有练好时的烦躁心情，说出的肯定的话语里包含着很强烈的目的性，就是让孩子继续练习。孩子感受不到真诚的鼓励和赞美，接收到的信息只有继续练习，妈妈的话产生不了“肥皂水效应”。如果妈妈能够感受到孩子的情绪，允许孩子暂停，然后用真诚且真实的语言表达对孩子的赞扬。比如指出孩子的乐感很高，对乐谱的认识也很清晰，今后练习时注意手指的配合，会弹得更流畅。这样的建议方式，孩子的接受度就会很高。2、用正面的方式说出对对方的期望对于意见的提出，要用正面的方式说出，注意语言应用的艺术。比如想让孩子做事仔细，家长可以说“不要粗心”也可以说“要细心”，两种表达看似相同，其实对孩子的心理产生的影响是不同的。我们经常用哪种表达，就相当于给孩子强化哪种印象。总是对孩子说“不”，容易让孩子产生逆反，而且也是再给孩子强化负面的印象，不知不觉中给孩子贴上了标签。就像前文提到的例子。大宝只要一有错，大宝妈就不停地重复对大宝的说教，大宝潜意识中已经认为自己确实是做事不认真又粗心。妈妈不停地批评指责就是在加深大宝对自己的定义。这样的教育方式下，孩子“屡教不改”的原因就找到了。如果大宝妈换个说法呢?比如说：你玩游戏玩得那么好，是因为你会通观全局再决定下面的行动计划，这样胜算更大。对待作业也一样，你试试用这种方式，判断会不会更省力。用孩子能理解的方式帮孩子纠正错误，改掉坏毛病，善用语言的力量。孩子听不进去话，家长巧妙运用“肥皂水效应”，让孩子更易接受。